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新研究发现，网络安全风险既不是凭空想象，更不是微不足道。3月10日，K-12网络安全领导座谈会上公布了这份题为《K-12网络安全状态：2020年度回顾》的研究报告。 该报告长达25页，是K12安全信息交流（在全美总监Doug Levin的领导下）与K-12网络安全资源中心共同的工作成果。 这项独立研究主要关注支持美国初等和中等教育的基础设施。 去年，新冠肺炎疫情一个招呼都不打就席卷全球，全世界的老师和学生都被迫放弃了教室现场教学方式，转向远程学习平台。疫情仍在肆虐，尽管感谢了IT工作人员的“奋勇”努力，这份分析报告同时指出，“校区对新冠肺炎疫情的种种响应，暴露出了K-12教育技术生态系统在恢复能力和安全上的巨大漏洞与严重不足。”报告中写道：“事实上，2020年公开披露的学校网络安全事件数量突破历史记录。不仅如此，这些事件中很多都影响重大：造成学校关闭，纳税人数百万美元流失，还有学生数据泄露直接引发身份盗窃和信用卡欺诈。下面的K-12网络安全事件地图分类收录了2020年公开披露的408起学校网络安全事件。其中包括学生和教职员工数据泄露、勒索软件爆发、网络钓鱼和社会工程攻击、拒绝服务（DoS）攻击等等。 K-12网络安全事件发生率比上年增长了18%。最常见的网络安全事件是数据泄露，其次是DoS和勒索软件攻击。很多数据泄露案例中，教职员工和学生的敏感信息失窃。 “其他”类型的网络安全事件包括网站篡改、未授权电子邮件账户访问，以及远程课堂入侵（也称为“Zoom轰炸”（Zoombombing））。 夏天和秋天的网络安全事件增长最多，可能是因为各个学校越来越依赖信息技术维持正常开课。研究还指出，随着学校教职员工变身远程雇员，设备和账户权限也相应增加，造成攻击界面比以往任何时候都要广阔。 报告称：“校区应该重新审视自身紧急情况下保持运营连续性的应急预案，重点关注教学和校区运营中使用的IT系统。虽然没人能预测下一场全球性疫情会不会叫停学校面对面教学，我们仍然能够，也应该汲取此次疫情的重要经验教训，确保如果此类事件（或类似事件）再次发生，校区能够更好地应对。”《K-12网络安全状态：2020年度回顾》报告：（戳阅读原文直接查看）
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