专题·网安人才培养 | 创新人才培养模式 加强网络安全实战型人才培养

根据《2023 年网络安全产业人才发展报告》的数据显示，我国社会对网络安全人才的需求量每年约 4.5 万人，而高校每年培养的网络安全人才不到 3 万人。因此，短期内我国网络安全人才供需矛盾依然十分突出。为了进一步了解我国重要行业和关键基础设施部门对网络安全人才的具体需求，教育部高等学校网络空间安全专业教学指导委员会（以下简称“教指委”）联合国内多家知名网络安全机构，通过走访、问卷调研、访谈等多种方式，对我国重要行业和关键信息基础设施部门的网络安全人才需求情况进行了梳理。统计分析表明，能源行业的网络安全人才需求量位列第一，占比为21%；其次是通信、政法、金融行业，人才需求量占比分别为 16%、14%、9%；随后是政务部门、网络企业、医疗卫生行业，人才需求占比分别为7%、7%、6%。这些行业作为关键信息基础设施的重点行业，是经济社会运行的神经中枢，是网络安全的重中之重，因此，对网络安全人才的能力和素质、实战型人才的要求更高。通过对实战型人才的进一步分析显示，一是具备攻防实战能力的岗位主要集中在运维工程师、安全服务工程师、安全运营工程师、渗透测试工程师等。二是安全运维工程师数量最多，占比达 26%，其次是安全服务工程师，占比达 23%，紧随其后的是安全运营工程师，占比达 20%。三是安全运维成为一个独立的岗位，正在从网络运维工程师中分离出来，并且其影响力越来越大。四是预计未来 3 到 5 年内，具备实战技能的安全运维人员与高水平的网络安全专家，将成为网络安全人才市场中最为稀缺和抢手的资源。

在中央网络安全和信息化委员会的正确领导和各相关部门的大力支持下，我国高校不断加强网络安全学科专业建设，开设网络安全专业院校的数量不断增加，招生规模逐年激增，已初步形成了网络安全本硕博人才培养体系，网络安全人才的体系化规模化培养工作逐步显现。根据教指委的最新统计，截至 2023 年底，我国有 320 余所高校开设了网络安全类专业点 386 个，其中网络空间安全专业点 146 个，信息安全专业点 155 个，信息对抗专业点 17 个、网络安全与执法专业点 26 个、保密管理专业点 14 个、保密技术专业点 8 个、密码科学与技术专业点 20 个。另外，全国高校还设立了 80 余所网络安全学院和 37 个网络空间安全博士点。

网络安全人才培养是一项系统工程，需要政府机构和企事业单位的共同参与，以实现“产、学、研、用”的有机结合。高校和相关部门要进一步贯彻落实中央网信办等部委“关于网络安全学科建设与人才培养若干意见”的指导精神，并学习贯彻教育部等部委关于“网络安全实战型人才攀登行动”等相关文件。我们必须提高政治警觉性，清醒地认识到网络安全事关国家安全和国家发展。面对日益复杂的安全形势、日趋激烈的国际对抗和日新月异的科技进步，加强网络安全实战型人才培养对于提升国家网络安全的整体水平至关重要。网络安全人才培养要坚持立德树人，确保网络安全人才具备坚定的政治立场和专业技能，对党对人民绝对忠诚；坚持产教融合，打通需求侧与供给侧壁垒，提升产业链、创新链、人才链和教育链协同育人能力；坚持协同推进，强化人才培养政策、举措和保障机制的有机衔接；坚持改革创新，突破固有人才培养模式。针对我国高校网络安全人才培养存在的主要问题，结合学习中央网信办和教育部等有关文件精神，建议做好以下六项工作。

（本文刊登于《中国信息安全》杂志2024年第3期）

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