很多技术人员在写作时,往往会遇到两种思想上的障碍:一是认为自己不会写、不善于表达;二是认为自己已经掌握的内容没必要再写出来。然而,正是为了克服这两种障碍,我们才更加需要去写作。
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为什么技术人员应该学会写作?
首先,写作是一种结构化知识的过程。通过写作,可以更系统地梳理自己的技能,深化对知识的理解。正如刘润老师所言:“最好的学习方式是教给别人”,而写作正是实现这一目标的重要方式之一。此外,视频也是一种有效方式,比如李永乐老师的科普视频,精准而简洁,但视频制作更依赖精准凝练的内容,且容错率较低,写作则相对更具包容性,更适合技术人员频繁地输出内容。
其次,写作是分享和交流经验的绝佳途径。通过写作,技术人员可以帮助那些对某项技术不熟悉的人群,同时也有助于发现自己知识的不足。没有人能通过一篇文章就把某项技术解释得完美无瑕,因此,写作可以形成一种良性互动,读者在评论或互动中提出的反馈,正是自我完善和学习的重要契机。
写作与程序开发相似,二者都强调逻辑和结构。技术人员擅长写代码,也应该擅长写作,写作无非就是通过合适的语法(修辞手法、标点符号)、关键词(专业术语、通俗易懂的表达)以及逻辑结构(上下文关联)组合成的信息传递。因此,一个好的技术人员,往往也具备很强的写作能力。
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技术文章的三种常见类型及结构:
为了写出有价值且易读的技术文章,我们常见的技术文章类型有三种:
1. 介绍类文章
这种文章主要目的是介绍技术本身,常用的结构为:
背景:技术产生的历史和环境。
作用:为什么要使用这个技术,有什么优势?
原理:技术本身的工作原理和实现方式。
区分:与其他类似技术的区别。
使用:具体的使用方法、技巧和注意事项。
比如一篇介绍Lua的文章,背景说明Lua语言产生的背景,作用说明Lua相比其他语言的优势,知道为什么比知道是什么更重要,原理说明Lua的设计或语法,区分说明语法和其他类C语言的差异,使用说明具体的语法中的使用或技巧。
文章结构并非需要刻意划分段落或写作顺序,而是需要在文章中需要说明这些方面的内容。
2. 排错类文章
描述并解决具体技术问题,帮助读者了解技术细节。这类文章的结构一般包括:
问题描述:清晰详细地呈现问题现象。
常规做法及不足:通常解决问题的方法及其局限性。
解决过程及技术要点:通过实例展示深入的技术分析和解决方案。
比如一篇讲小米电水壶故障的文章,问题描述是电水壶无法加热或反复加热,常规做法是寻求售后解决或换一个热水壶,常规做法不足是无法一探电水壶原理及结构,解决过程是拆掉电水壶,查找相关材料,确定电水壶电路结构,重新焊接NTC传感器焊点。
排错类文章需要在文章开头描述清楚问题及现象,对于读者而言,问题描述决定了是否要继续阅读,或是否有足够吸引力继续阅读。
3. 总结类文章
总结类文章适合归纳技术要点和经验,方便后续问题查阅和快速理解。结构相对简单:
技术概述:明确概述目标技术的用途和重要性。
技术分类:详细分类介绍不同的实现方式、优缺点及适用场景。
比如,定位技术文章中,可以列举GPS、基站定位、Wi-Fi定位、蓝牙定位等方式,逐一分析各自特点和适用环境,概述部分是定位的目的、作用和常用方法,分类部分是对常用方法的技术原理介绍。
总结类文章是相对容易的一种写作,需要的是针对技术点的大量检索和阅读,最后做归纳、整理即可。
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技术写作常见问题与注意事项:
写作如同编程,也可能出现各种“Bug”,以下问题需要特别注意:
明确受众和措辞:根据目标读者的知识背景,调整用语和表达方式。例如,“牛逼”对外国人可能需要翻译成“it's so amazing!”以避免文化误解。
适量使用图片:图片应以帮助理解为目的,不宜过多或无用,以避免增加阅读负担,甚至可能出现传播过程中丢失图片的情况。
标题切题精准:避免过大或过于抽象的标题,确保标题与文章内容高度相关,同时能准确表达文章主旨。
直接明确的表达方式:过多修辞和隐喻可能妨碍信息传递和事后检索,应尽量使用直接、明晰的语言,便于读者快速理解和查找。
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写作的关键:不断练习与修改:
优秀的技术文章并非一蹴而就,通常需要反复修改、不断打磨。正如产品研发,写作过程也是一次次迭代优化的过程。每次写作之后,通过读者反馈或自我审阅进行修改,都能进一步提升写作水平。
总之,技术人员通过写作不仅能够深化自身技术理解,更能帮助广泛的读者群体,从而建立起良性的交流互动。希望更多技术人员能够迈出写作的第一步,享受通过文字分享技术、交流思想所带来的快乐与成就感。
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