AI辅助教育与课程精准管理怎么做？｜FCES观点报告

个人简介

2014年在伊利诺伊大学-香槟分校获得计算机科学博士学位，现为清华大学计算机科学与技术系长聘副教授，博士生导师，曾任美国弗吉尼亚大学计算机科学系Copenhaver副教授。他的研究主要集中在机器学习和信息检索的交叉领域，着眼于创立具有完备理论性质与高效实用性能的强化学习方法以解决个性化决策问题。

报告题目

《人工智能辅助教育在清华大学的探索与实践》

报告简介

为进一步推进教育数字化、促进人工智能技术与教育教学的深度融合，清华大学于2023年秋季学期启动“清华大学人工智能赋能教学试点课程工作方案”，为8门试点课程根据其不同学科特点开发基于多模态大模型的智能体助教系统。所建系统均已投入学校的真实教育教学中。这次实践为模型开发人员与教学研究人员深入观察和分析人工智能技术与教育教学融合所带来的深远影响提供了宝贵的试验场，并为后续更大规模的课程建设提供了经验与基础。在本次报告中我们将展示智能助教系统的主要功能和分享我们关于人工智能技术可能对于教育领域造成影响的一些观察和思考。

个人简介

教授，博士生导师。现任沈阳航空航天大学教务处长，辽宁省教学名师，辽宁省优秀教师，辽宁省教育信息化专家，中国计算机学会杰出会员，辽宁省计算机学会理事。在智能体评测、复杂系统测试等方面开展技术研究和工程实践，研发机载系统自动化测试、智能模型测试等软硬件系统40余台套。获得省级教学成果一、二等奖4项。

报告题目

《面向课程的精准管理能力建设》

报告简介

工程教育认证为保证人才培养质量提供了完整机制，实践中，其闭环可追溯的教学过程管理要求提高了管理的精细度和复杂性。目前，本科高校普遍面临生师比高、生均投入低的现实困难，这使得在保证高质量人才培养的同时，如何降低管理成本、提高管理效率成为亟需破解的关键问题。借鉴企业管理和软件研发中的成熟度思想，构建面向定量度量、模型驱动、数字化支撑的教学过程精准管理体系，探索人才培养质量保障的工程化方法，支撑规范、高效、科学的人才培养需要。报告还结合课程改革实践，介绍了精准管理体系建设的实施情况和成效。

7月25日下午为邀请制校长闭门研讨会，由CCF会士，东北大学副校长、计算机科学与工程学院院长王兴伟主持，二十位校长齐聚一堂，为计算机高等教育改革与发展建言献策。

7月26日、27日上午为特邀报告、观点报告，邀请到中国工程院院士、同济大学校长郑庆华，大连理工大学副校长罗钟铉，西安电子科技大学华山学者杰出教授、人工智能研究院院长焦李成，北京航空航天大学副校长吕卫锋，CCF高性能计算专委会主任、上海交通大学教授管海兵，IEEE期刊Transactions on Learning Technologies总编、Nature-HSSC副编、美国圣地亚哥州立大学教授王敏娟等国内外名校学者、名企领军人物、计算机教育领域极具影响力的业内专家，带来精彩纷呈的报告和讨论。

7月26日上午的大会论坛-校长论坛由CCF会士、CCF常务理事、青海大学校长史元春主持，中国工程院院士、辽宁大学党委书记潘一山等数位高校校长一起现场辩论、互动交流，分享真知灼见，碰撞智慧火花。  

7月26日、27日下午各设7个分论坛，聚焦14个话题，为参会者呈现高水准、高质量的专业报告和研讨内容，多维度深入探讨未来教育的发展趋势。

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（费用不含食宿与往返交通）

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