【资料】美国的《国家安全》课程都教啥？

课程简介

国家安全事务部（NSA）教育学生学习当代国家安全。这门八小时课程通过学习国际安全、地区研究和外交政策分析，为学生提供了广泛的跨学科基础，使他们能够更有效地了解国家安全系统。该课程结合了学术严谨和政策相关性，以满足海军的需要和联合职业军事教育系统的意图。

国家安全决策制定（NSDM）侧重于国家战略层面，学生集中研究国际安全，并分析美国政府如何制定外交政策决策。通过国家安全决策（NSDM），学生能够评估国际安全环境，制定大战略，制定军事战略和部队结构，以及分析外交决策。

•什么是对国际秩序的紧迫挑战国家安全，以及影响美国政府如何处理这个问题的关键驱动因素？

外交政策分析

外交政策分析（FPA）研究各种理论来解释美国政府如何决策，并提供了形成国家安全政策的国际、国内和官方的概述。本次会议列出了将在以后会议上更详细讨论的主题，并探讨了如何使决策研究成为分析国家一级外交政策行动的宝贵方式。这些决定往往涉及诸如开战、谈判停火、实施制裁、结盟或签署条约等问题。

•在以后的会议上为更深入地审查理论和框架做好准备

国家安全决策制定（NSDM）国际安全子课程旨在帮助学生分析国际一级的安全问题，包括在这一国际战略背景下促进和捍卫美国利益的国家和军事战略的发展。该子课程旨在让学生全面了解国际安全环境，全球政治和经济体系如何工作，安全的复杂含义，国家权力的来源以及安全环境与国家战略之间的关系。

国际安全

•了解国家安全决策国际安全分析研究论文的研究和撰写的目的和程序

学生将探索各种植根于国际关系理论的大战略。因为分课程强调能够收集信息，分析数据，并产生清晰表达的想法的重要性，这个分课程的分级事件将是一个分析研究论文。

•美国在世界事务中应发挥什么作用？在确定美国的战略重点和目标方面，“战略竞争”这个标签到底意味着什么？

•什么是大战略，它为什么重要？美国的大战略是什么？

•“自由国际秩序”是什么意思？哈里·杜鲁门总统1947年关于援助希腊和土耳其的讲话有什么意义？

•中国和俄罗斯希望从国际体系中获得什么？目前的国际制度能否满足其国家目标，还是必须修改这一制度？

外交政策分析-古巴导弹危机

在1962年10月的13天中，美国和苏联无情地走到了核战争的边缘。这场冲突的核心是以古巴为基地的苏联导弹，这些导弹可以向美国大部分地区运送核载荷。苏联总理赫鲁晓夫和美国总统约翰·F。肯尼迪寻求在避免战争的同时实现各自的地缘战略和政治目标。长期以来，对危机的研究一直被当作总统决策的典范，对于美国领导人如何处理危机，以及如何避免狭隘的核战争，这项研究提供了更为复杂和微妙的理解。《外交政策分析》将其作为一系列案例研究的第一项提出，这些案例研究将需要对分析工具、批判性思维有更深入的理解，以及在处理美国外交政策决策时明确提供解释力的能力。

目标

•以古巴导弹危机为例，找出1962年10月影响美国决策的各种行为体和因素

•研究如何利用决策的不同视角，更全面地了解积极参与外交决策的人

•评估这种理解如何有助于确定正在进行的国家安全决策的可能结果

各种外交政策分析框架如何帮助我们了解美国和苏联在古巴导弹危机期间采取的行动？

今天只给大家推送了文章很少部分内容。