四叶草安全教育行业解决方案

近日，教育部发布了《关于公布2022年度普通高等学校本科专业备案和审批结果的通知》共计925个本科专业被撤销。其中，撤销信息管理与信息系统专业的高校有27所，是2022年高校撤销数量最多的专业。

新增75个审批本科专业中，网络空间安全专业高校数量排第一，共有16所。网络安全人才培养是大势所趋。

当前我国人才数量缺口高达70万，预计到2027年将超过324万。网络安全的重要性与行业内人才巨大缺口形成了影响我国网络空间产业发展的主要矛盾。在教育行业，高校教育作为国家培养安全人才的主力军，责不旁贷的要承担起网络安全人才的培养工作，通过融合安全行业领军者产品厂商的安全能力，完善现有教学手段和体系，广泛的进行基于的网络安全教育与研究训练，才能达到源源不断为祖国提供优秀的网络安全从业人员的目标。

四叶草安全结合多年人才培养产业经验，围绕促进教育教学改革、探索创新人才培养、提升学科科研能力三大目标，坚持基础研究与应用研究并重，以专业为依托创新人才培养模式，为学科综合竞争力的提高提供重要支撑和保障。建设一个可支撑完成信息加密技术、网络防病毒、渗透测试、网络对抗、攻防竞赛、漏洞验证与复现、攻击模拟、安全事件复盘模拟演练等重要教学任务与网络空间安全领域的实战研究，还可面向行业提供基于网络空间安全领域的系列培训支撑服务，以“学”、“练”、“测”、“赛”、“考”、“研”、“服”模式，提高网络与信息安全领域培养对象的攻防技能，真正站在攻击者视角培养攻防实战型人才。

为缓解网安技术人才的紧缺，响应有关政策的号召，四叶草安全与西安邮电大学积极开展协同育人合作，旨在通过深化产教融合，拓展多元化合作机制，全面推行协同育人。基于网络空间安全专业、信息对抗专业教学实践需求，着力突出实战能力培养，建设网络攻防靶场1期-脆弱性分析实验平台，共同打造高等院校特色安全人才培育模式，有力推进网安院学科建设。

为西安邮电大学建设：以完成网络安全基础学习、网络安全培训、网络安全技能实训、实验，安全作训、漏洞验证、攻防实战等全方位一体化的学习模式，采用“学、练、测、考、评”的模式，提高网络攻防技能，真正站在攻击者的视角指导、培养实操、实用、创新型人才。

结合网络空间安全学院建设合作院校的实际现状和未来规划，线下网络靶场平台用于日常教学与实验实操，线上云演平台辅助用于线上作训学习训练，在后疫情时代完善教学实训基础平台。根据国家及西安市信息化建设规范和标准，自下而上做需求，自顶而下做设计，从高水平学科建设到形成人才培养机制、聚集人才和安全能力转化等，分层次、分阶段地开展建设，确保网络空间安全学院建设稳步进行。

天水师范学院依托省级一流专业网络工程，打造网络安全方向的特色人才培养，为满足教学与实践需要，建设能满足攻防实验、攻防竞赛、安全运维、漏洞挖掘、安全培训等多层次需求的实验平台，培养网络安全技术人才、促进网络安全的基础性及前瞻性技术实验研究、推进信息系统漏洞挖掘专项技术工作的开展，为攻防技能能力提升提供技术支撑。

1.定制校内考核、提供技术支撑。网络安全攻防演练的特点在于模拟真实场景，能够有效提升参赛人员的技术、沟通、领导、协调等各方面能力。

2.定期校内网安竞赛。由四叶草安全技术支撑举办相关比赛，增强天水师范学院网络安全教育，强化学生网络安全意识,提高网络安全比赛在区域的知名度。

3.强化技能考核、提升实操水平。开展针对信息安全领域的相关实验，通过不同类型的实验使学生理解安全机制并具备技术应用能力，并向学生提供可进行深入技术研究的平台保障。

4.提高学生就业质量。四叶草安全与天水师范学院建立稳定的实践和实习基地，制定出面向行业的、有针对性的实践方案

和实习计划，实现产学研紧密结合。提高学生的实践能力、自学能力、创新能力和适应新环境能力，适应岗位需求，推动就业。