9月21日，一场聚焦关键信息基础设施安全保护的网络安全行业盛会——2024年度关键信息基础设施安全保护论坛，在北京圆满落下帷幕，取得圆满成功。会上，北京航空航天大学网络空间安全学院院长刘建伟，发表主题为《推进政产学研用融合育人 培养实战型网络安全人才》的演讲。
北京航空航天大学网络空间安全学院院长 刘建伟
随着信息技术的快速发展和网络空间安全的挑战日益严峻，全球对于网络安全人才的需求不断上升。为了应对这一挑战，国内外的高等教育机构开始重视并加强了网络空间安全学科的建设和发展。北京航空航天大学作为国内领先的工程技术学府，在这一领域的进步尤为显著，已经构建起一个从本科生到博士生的完整人才培养链条，涵盖了网络空间安全的各个方面。北航的网络空间安全学科建设体现了高度的系统性和前瞻性。学科方向不仅包括了传统的信息安全、网络空间安全，还拓展到了信息对抗技术、密码学等新兴领域。这种多维度的学科布局旨在打造具备复合型知识结构和实践能力的网络安全人才。学院致力于培养学生在理论知识、技术应用、创新研究等方面的综合能力，以适应未来网络空间安全的复杂需求和挑战。通过这样的教育模式，北航能够确保毕业生不仅掌握网络安全的基础理论和技术，而且具备解决实际问题和进行科学研究的能力。刘建伟院长介绍了北航网络安全特长班的选拔考核方案。该方案旨在选拔具有网络安全潜力的学生，通过一系列考核，包括基础课程学习、技术基础测试、实战选拔等，以确保选拔出的学生既具备扎实的理论基础，又具有实战能力。北航通过举办“蓝天杯”网络安全挑战赛等活动，以赛促学，选拔出真正具有网络安全实战能力的学生。刘建伟院长在演讲中明确指出，传统的网络安全人才培养模式已经无法满足当前网络空间安全领域对实战型人才的需求。因此，他强调必须通过创新的教育体系来培养能够适应复杂网络环境和实际工作需求的网络安全人才。北京航空航天大学正是基于这样的认识，开始探索和实施政产学研用融合的育人模式。这种模式下，北航与网络安全领域的领军企业建立了紧密的合作关系，共同建设校企联合实验室和实习基地。这些实验室和基地不仅为学生提供了一个接近真实工作环境的学习平台，而且通过参与企业的实际项目，学生能够获得宝贵的实战经验，从而提升其解决实际问题的能力。刘建伟院长进一步阐述了北航在培养学生创新创业能力方面的努力。他认为，网络安全人才不仅要具备实战技能，还应具备创新思维和创业精神。为了激发学生的创新潜力和创业热情，北航设立了专门的创新创业基地。这些基地为学生提供了一个自由探索、实验和实践的环境，鼓励他们参与到各类科研项目和创新竞赛中去。通过这种方式，学生不仅能够将理论知识转化为实际的技术创新，还能够在实践中培养团队合作、项目管理和领导力等多方面的能力。北航的这种教育模式，有效地将学术研究与产业需求相结合，为网络安全领域培养了一批既有深厚理论基础又有丰富实战经验的创新人才。网络靶场和攻防平台在网络安全教育中扮演着至关重要的角色，它们为学生提供了一个安全、可控且接近真实的网络攻防环境，以进行实践操作和技能训练。刘建伟院长在演讲中强调了北航对这些基础设施的重视和投入。他提到，为了满足网络安全人才培养的需求，北航不仅在硬件设施上进行了大量投资，还不断更新和升级软件资源，以确保网络靶场和攻防平台能够反映当前网络安全领域的最新技术和挑战。这些设施的建立，为学生提供了一个可以自由探索、测试和验证网络安全策略的环境，帮助他们在没有风险的情况下，学习和掌握网络安全的关键技能。刘建伟院长进一步指出，北航的网络靶场和攻防平台不仅仅是教学工具，它们还承担着科研和竞赛的重要角色。这些平台为教师和学生提供了进行高级网络安全研究的资源，支持他们在网络攻防、漏洞分析、安全防护策略等领域进行深入研究。此外，这些设施还用于举办和参与各种级别的网络安全竞赛，如CTF（Capture The Flag）比赛等，这些竞赛不仅能够检验学生的学习成果，还能够激发他们对网络安全领域的热情和兴趣。通过参与这些竞赛，学生能够与来自不同背景的网络安全专家和同行交流，拓宽视野，增强实战能力。北航通过这些举措，有效地将理论知识与实践技能相结合，培养出了一批具有实战经验和创新能力的网络安全专业人才。刘建伟院长认为，创新创业能力和实践技能对于网络安全人才至关重要。北航通过推进双创基地和实习实训基地的建设，为学生提供了丰富的实践机会。双创基地鼓励学生参与创新项目和创业实践，而实习实训基地则与企业合作，为学生提供了接触真实工作环境的机会。这些基地的建设，不仅提升了学生的实践能力，也为学生的就业和职业发展打下了坚实的基础。编者注：
刘建伟院长的演讲内容涵盖了网络安全人才培养的多个关键方面，从学科建设到实战训练，从校企合作到创新创业，北航在网络安全人才培养方面做出了全面而深入的探索和实践。这些经验和做法对于我国网络安全人才的培养具有重要的借鉴意义。理事服务 | 会员服务
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